Új munkaközösség a II. Rákóczi Ferenc Fővárosi Gyakorló Közgazdasági Szakközépiskolában

A digitális korba való átlépés az iskolákon is nyomot hagyott. A különféle technológiai innovációk ugrásszerű megjelenésével, mi tanárok rá vagyunk kényszerítve, hogy lépést tartsunk (vagy legalábbis megpróbáljunk) a fejlődéssel. Ami valljuk be, nem könnyű feladat, hiszen figyelembe kell venni például, hogy a diákok ma már nem könyveket lapoznak, hanem a világhálón „szörföznek” vagy, hogy szabad idejük nagy részét, mely gyakran (értsd mindig) a tanulásra szánt időbe is belecsúszik, a Facebook-on töltik. Tehát felmerülhet bennünk az a kérdés, hogy „mit tegyünk most?”. Megnyugtatásunkra szólva, aggodalomra semmi ok, nem olyan vészes a helyzet! Hiszen, a különféle internettartalmak, közösségi oldalak és első látásra mágikus erővel bíró kütyük, órákba való tudatos beépítésével a tananyagok könnyebben elsajátíthatóvá válhatnak a gyerekek számára. Természetesen ezek az eszközök soha nem helyettesítik és nem is helyettesíthetik a tanítás folyamatát, csupán felerősíthetik annak diákokra gyakorolt „jótékony hatásait”.

A II. Rákóczi Ferenc Fővárosi Gyakorló Közgazdasági Szakközépiskolában, a Szénégető Krisztina Igazgató Asszony segédletével létrehozott Innovatív Munkaközösség próbálja megválaszolni a „mit tegyünk most?” kérdést. Munkaközösségünk szerint, az iskolai helyzetekben az innováció kifejezés egyszerre utalhat technológiára, azaz különféle eszközökre és szoftverekre, és módszertanra, tehát azok felhasználásának mikéntjére. Tagjainkat a különféle tantárgyi munkaközösségek tanárai, Leszkoven Miklós rendszergazda, valamint olyanok képezik, akik érdeklődnek az oktatástechnikai újdonságok iránt. Közös megbeszéléseink során megismerjük egymás munkáját, megosztjuk egymással a különböző konferenciákon és fórumokon látottakat, valamint oktatástechnológiai szoftvereket próbálunk ki. Ezen kívül projektnapokat szervezünk, most éppen a zene témakörében, és vendégelőadók szereplésével workshopokat tartunk. 2010 októberében például Merényi Ádám, a Microsoft Magyarország oktatásért felelős megbízottja tartott számunkra továbbképzést.

Fontos sikerként könyveljük el, hogy kollégáink eredményesen szerepeltek az eddig megrendezésre került „Innovatív Tanárok Fóruma” elnevezésű ötletbörzén és versenyen. A 2009/10. tanévben Bereczki Enikő az Egerben lebonyolított hazai, majd a berlini európai forduló után kijutott Fokvárosba az „Élet a lencsén túl” című projekttel. Idén pedig a hazai, budapesti megmérettetésen, első helyezett lett Szabados Tímea és Vásárhelyi Virág a „Golding- Show”-, valamint második helyen végzett Bereczki Mária az „Ingatlan piaci capriccio” projektekkel.

Végezetül, következzenek munkaközösségünk tagjainak gondolatai és véleményei az innovációk osztálytermekbe való bevitelével és az eddig végzett munkánkkal kapcsolatban.

„Ahhoz, hogy egy iskola talpon maradjon – a csökkenő gyermeklétszám mellett- szükség van arra, hogy az oktatás területén valami pluszt nyújtson. Mi az állandó fejlődésben és fejlesztésben látjuk a lehetőséget.”

Szénégető Krisztina, Igazgató

„A munkaközösség létrejöttével az érdeklődő tanárok kérdéseiket olyan körben tudják feltenni, ahol nagyobb eséllyel kapnak gyors és hatékony választ.”

Halácsy Katalin, matematikatanár

„Számomra az innováció új felfedezéseket, új utakat jelent a diákok megértése felé. A megértés egy olyan kapocs, ami alapvető feltétele a diák és tanár közötti kommunikációnak.”

Nagy Kinga, matematikatanár

„Sok apró ötlet, korábban egy-egy tanár által alkalmazott módszert ismertettünk meg egymással, és így újabbnál újabb lehetőségeket teremtettünk a tanórák színesebbé tételére.”

Pusztai Katalin, matematikatanár

„Ha nincs ötletem, hogy honnan közelítsek meg újszerűen egy témát, vagy nem tudom, hogyan használhatom óráimon az iskolában rendelkezésre álló IKT eszközöket, vagy egyszerűen csak szeretném megosztani legutóbbi élményeimet a gyerekekkel kapcsolatban –az Innovatív Munkaközösségben lehetőségem nyílik erre.”

Vásárhelyi Virág, magyartanár

„Nekem a munkaközösség megalakulása inspirációt, a bennem lévő szikra lángra gyújtását jelentette.”

Bereczki Mária, matematika-fizika- közgazdaságtan tanár

„A munkaközösség segít az új szoftverek megismerésében, kipróbálásában; inspirál, ötleteket ad a tanórákhoz, de én a magam örömére is rendszeresen használom némelyiket.”

Bujdosó Tímea, angoltanár